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大一班课程故事《叶的秘密》系列故事_新葡萄京官网

发布时间:2020-10-01 01:52:02来源:新葡萄京官网—首页编辑:新葡萄京官网—首页阅读: 当前位置:首页 > 猎奇怪事 > 手机阅读

新葡萄京官网_席慕蓉有一首诗这样写到:一个孩子如果没碰过树的皮,没摔过落叶,没领略过大千世界的美好色彩,就没办法教教他美。十月,秋叶静美。树上的叶子渐渐的由绿变黄,随着微风轻轻地飞舞了下来, 一次户外体育活动,我看好几个孩子在大型玩具旁,围住一堆一堆的,在干什么呢?我奇怪地回头过去一看,他们有的把树叶摆成圆形,好像在做饭;有的把树叶叠起来,样子在玩叠叠艺;还有的在拿叶子扇风呢……原本,孩子们早就与叶子出了朋友。

正是这种无意间,幼儿建构着自己的认知结构,发展着自己的智慧,激发起热衷大自然和热爱生活的情感。多姿多彩的叶子就是一方天地、一个世界。

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我们同幼儿一起转入这个世界,去探究、去找到、去思索、去展现出……一、探叶 通过寻叶、诸法叶、救叶等活动使孩子们了解到树叶开裂的科学内容,从而也懂生命的意义。孩子在探寻活动中,经常不会遇上一些“深奥”的问题。

这些“深奥”的问题一方面在相当大程度上强化了幼儿独自一人解决问题的能力,幼儿更加乐意其中,而且还能一定程度上推展了活动的了解进行。同时,孩子们在找到问题后,不会通过各种途径,各种方式展开搜集资料,解决问题。我们开展活动的价值,某种程度是强化幼儿的科学知识与技能,而是通过性刺激的环境,使幼儿能自律探寻、主动自学。二、玩叶 1.玩叶——颜料 孩子们用各种材料,有颜料、刷子、棉棒、喷壶等来玩游戏一玩游戏树叶。

拓印《花瓶》 喷绘《树林》 2.玩叶——贴画 亲子贴画 男子汉,爸爸妈妈也和我们一起把树叶变变变,变为一幅幅可爱的所画呢!运动小人 融合我们大班的主题《大家来运动》,我们还把树叶变为了一个个运动小人呢!3.玩叶——二垒低4.玩叶——叶脉书签老师小记: 《指南》中特别强调新葡萄京官网让幼儿学会找到和感觉自然界与生活中美的事物,让幼儿喜爱多种艺术形式和作品,生根对美的感觉和体验;希望和反对幼儿自发性的艺术展现出和建构,培育可行性的艺术展现出能力与建构能力。面临这些捡到的落叶,孩子们通过观察、想象,以及有数经验,使用多种艺术形式来展现出落叶的美。三、食叶 一天,中午午餐时。

张一言用筷子夹起青菜叶看了半天,对我说道:“老师,树叶是叶,青菜叶也是叶啊。”老师:是的,青菜叶也是叶。孩子们开始七嘴八舌:“还有白菜叶”、“还有韭菜叶、生菜叶”、“芹菜叶也是叶……”于是,第二次“寻叶”又开始了。

男子汉,小朋友的身影回到了菜地、菜场、厨房、商店、药店……原本,除了树叶,还有其他的叶呢!责备你男子汉。1.食叶——菜叶 菜叶我们每天都不吃,它有多种维生素,不吃了身体棒棒! 我们还回到了幼儿园的食堂里找寻各种菜叶! 2.食叶——医治的叶子 除了田地里中的蔬菜叶能不吃,孩子们还寻找了能食用并有药物功能的叶子。

3.食叶——茶叶、茶叶蛋孩子们还寻找一种能享用的树叶——那就是茶叶! 我们了解到饮茶始自神农时代,较少说道也有4700多年了呢! 第二次“寻叶之旅”带给了极大的进账,除了树叶,菜叶、能医治的叶子、茶叶也被孩子们找到并了解。随着“叶”课程的不断深入,孩子们已某种程度符合于树叶了,而是开始探寻所有与“叶”有关的活动。教师迎合孩子们的市场需求,积极开展了品茶、熬茶叶蛋、喝奶茶等活动,使活动转入了高潮。

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四、爱叶 1.语言特色:叶的成语 最近,我们班的语言特色成语故事,孩子们强烈要求说道关于“叶”字成语,还要比一比谁说道的最少。2.美工区:树叶所画在区角里,我们利用各种材料乐趣玩叶。 3.语言区:树叶姓名语言区里给好朋友写信给时,不忘把自己的姓名也用树叶来装饰一下,变一逆你还了解吗? 4.角色区:茶社随着课程的前进,从小小的品茶活动后,在孩子们的强烈要求下,角色区“茶社”就在班级开办了。

幼儿、家长、老师一起搜集茶社物品,装饰区域环境。男子汉,“茶社”现在是班级里最热门的游戏场所了。老师小记: 大班的孩子对于汉字类的活动已十分感兴趣了。

尤其是与“叶”完全相同的内容最近已沦为幼儿聊天中的首要话题。每天早晨的晨间谈话,孩子们不会说一说关于“叶”的成语,谈一谈关于“叶”的科学知识,游戏时也必不可少“叶”,“叶”回到了我们教室,确实回到了【活动领悟】 大大自然是一本很好的教科书,校园里各种各样的叶子更有了孩子们的兴趣。“叶子身上为什么不会有花纹”?“为什么到了深秋树上的叶子都变黄了掉在地上?”等等,孩子们有回答不完的话题。

《纲要》中认为:“要充分利用自然资源,拓展幼儿生活和自学的空间”。“教育内容既要切合幼儿生活,又要扩展幼儿经验和视野”。所以我把生活中随处可见的自然资源与我班微课程融合一起,带上幼儿了解叶子,你好叶子。

在玩游戏的过程中孩子们渐渐告诉叶子原本还有这么多的秘密,原本掉落在地上的叶子我们稍作装饰就可以投入到班级环境中,孩子们从没想到泛黄的树叶还能制成小书签,真是太神秘了!通过本次微课程孩子在提供科学知识、磨练动手操作能力的同时还产生了珍惜环境、爱护粮食的情感,告诉爱吃蔬菜身体棒棒。 从秋天到冬天,我们找到了好多关于“叶”的秘密。当然,“叶”的秘密还有很多很多,我们的故事还并未完结。

我们将在将要来临的春天一起去找寻、探寻,在“叶”的王国里乐趣遨游。【新葡萄京官网】。

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